Начните с себя!

Вы молчаливы от природы - все равно говорите с малышом! Ребенок легче понимает обращенную к нему речь, если она объясняет, что происходит с ним и вокруг него. Поэтому сопровождайте свои действия словами.

 

Смотрите друг другу в глаза!

Каждую обращенную ситуацию – озвучивайте так, чтобы ребенок вас видел и слышал. Не говорите в пустоту, смотрите друг другу в глаза. Так важно, чтобы ребенок видел не только взгляд, но главное вашу артикуляцию, так он будет вам подражать.

 

Говорите четко, внятно и понятно!

Говорите просто, четко, внятно проговаривая каждое слово, каждую фразу. Известно, что дети очень чутки к интонации; поэтому каждое слово, на которое падает логическое ударение, старайтесь произносить как можно более выразительно.

 

Повторяем много раз и запоминаем!

Повторяйте многократно одно и то же слово. При повторении фразы меняйте порядок слов («бабушка пришла, пришла наша бабушка»). Так ребенок понимает, что  фразы состоят из слов.

 

Не перегружайте лишними словами!

Не употребляйте слишком длинных фраз. Не перегружайте ребенка, предъявляя ему сразу большое количество незнакомых слов. Чаще сами говорите то, что хотите услышать: простые фразы из 2-3 слов, с паузой между словами.

 

Настроение!

Постарайтесь произносить новые слова эмоционально и в благоприятной обстановке. В таких условиях ребенок успешно запоминает новую информацию.

 

Наши чувства – наша речь!

Как важно, чтобы ребенок узнавая новое вокруг мог прикоснуться к предметам, потрогать, пощупать, понюхать, попробовать. А вы рядом! Называйте новый предмет, его действия, признаки, свойства, качества. Это так здорово, дружок!

 

Дневник наблюдений!

Да, это тоже важная часть работы! Фиксируйте его речевые достижения, записывайте, сколько слов он уже понимает, какие слова произносит, в каких ситуациях - так вы сможете день за днем судить о его успехах.

 

Учимся слышать звуки вокруг!

Как много разных  звуков вокруг. Учите ребенка прислушиваться к различным звукам и давайте им речевое обозначение: водичка течет: с-с-с, жук жужжит: ж-ж-ж, ветер гудит: у-у-у и т.д.

 

Чтение для детей, как это важно!

Читайте короткие стихи, сказки. Перечитывайте их много раз - не бойтесь, что это надоест ребенку. Дети гораздо лучше воспринимают текст, который они уже много раз слышали. Если это возможно, постарайтесь разыграть стихотворение - покажите его в лицах и с предметами; предметы эти дайте ребенку потрогать, поиграть с ними. Дождитесь, когда ребенок хорошо запомнит стихотворение, уловите его ритм, а затем пробуйте не договаривать последние строки, предоставляя это делать малышу. Пойте простые песенки, помогая ему воспринять ритм и воспроизвести его.

 

Будьте терпеливы, снисходительны и ... осторожны!

Если Ваш малыш неверно произнес какой-либо звук, никогда не смейтесь и не повторяйте за ним неправильное произношение слова. Тут же повторите слово правильно, стараясь перехватить взгляд ребенка. Возможно, он сможет повторить за Вами. Если не сможет или не захочет, не расстраивайтесь. Будьте терпеливы! Он обязательно повторит за Вами, когда наступит для этого время. Он учится и на собственных ошибках, постоянно сравнивая свое произношение с Вашим, поэтому не слишком фиксируйте внимание на неправильном произношении - это может вызвать обратную реакцию.