Инициатива – это внутреннее побуждение к чему-то новому, порыв к изменениям и движению.

  Инициативность – главное условие развития познавательной деятельности ребенка. Инициативный ребенок умеет организовать игру, находит повод для общения, придумывает для себя занятие; включается в разговор, предлагает варианты интересных дел другим детям; отличается разнообразием интересов.      Инициативные дошкольники любознательны, обладают пытливостью ума, изобретательностью.

  Инициативность интенсивно развивается в дошкольном возрасте, наиболее благоприятным периодом является возраст от 3 до 5 лет; с появлением в речи ребенка фразы «Я сам».

 Самое эффективное средство развития инициативы – игры: подвижные, интеллектуальные, коммуникативные, способствующие активизации ресурсов. Инициативу развивают, прежде всего, взрослые, окружающие ребенка. Начинается с самых простых навыков самообслуживания, формируемых из желаний ребенка помогать маме и папе ( мыть посуду, вытирать пыль, подать отвертку или подать шурупы). Инициативу развивают потребности ребенка говорить, разговаривать и вступать в контакты.

Что же нужно для развития инициативы у детей:

- хвалите ребенка за необычный способ выполнения задания;

- проявляйте положительные эмоции по поводу любой активности и деятельности, исходящей от ребенка;

-корректно и ненавязчиво подсказывайте ребенку, как можно реализовать его энергию: предлагайте разные варианты, а когда он выбирает свой, хвалите за инициативность.

  Инициативность у детей проявляется в энергичности и активности ребенка, в определенной смелости и рискованности, которая сопровождается доброжелательным отношением взрослых, их умением поддерживать и развивать это качество личности. Инициатива детей должна быть разумной и нравственно оправданной.

​

http://www.inessasm.com/iniciativnost-rebenka/

​