Игра: «СОЧИНЯЕМ»

Попробуйте вместе с ребенком придумать продолжение всем известной сказки. Или, дочитав сказку до середины, придумайте конец, а потом сравните с тем, что придумал автор сказки. Попробуйте перемешать героев нескольких сказок и придумать для них новое приключение. Записывайте наиболее удачные варианты, но не в процессе сочинения, а после, так как это будет отвлекать и вас, и ребенка. Обязательно в конце проговорите еще раз все подробности получившегося произведения. Свою сказку издайте тиражом в 2-5 экземпляров и подарите бабушкам и дедушкам. Естественно, с иллюстрациями юного писателя и художника.

Игра:«ПРЕДСТАВЬ, ЧТО ТЫ…»

Предложите ребенку представить себе, что он вдруг превратился в кого-нибудь или во что-нибудь. Пусть малыш поделиться, что он будет слышать, видеть вокруг себя, что будет чувствовать, какие желания испытывать.

Превратиться ребенок может:

-во взрослого человека;

-в ребенка другого возраста;

-в героя сказки или мультфильма;

-в известного человека (актера, певца, президента);

-в любое животное;

-в любое растение или предмет.

Более того, эти упражнения не только развивают речь, но и помогают малышу включать в процесс работы свой творческий потенциал! 

Игра: «СОЧИНИ СКАЗКУ...»

Выбираете с ребенком любой предмет и сочините про него сказку.

Например, сочините сказку о путешествии холодильника. Вы придумывает первое предложение, а ребенок продолжает (На кухне жил-был белый холодильник...). Сочиняем сказку дальше вместе.

Игра: «ТЕРЕМОК»

Предложите ребенку объединить предметы по одному признаку (цвету, форме, величине, размеру, обобщающему слову) и поселить в "теремок" (предварительно можно нарисовать, слепить, сконструировать домик). (Стоит красивый теремок, кто в тереме живет? - красная чашка, красная тарелка, красный шкаф...)

Игра: «ПОСЧИТАЙ-КА»

Предложите поиграть и закрепить математический счет и правильное употребление в речи слов. Посчитай-ка предметы только те, которые "неживые", затем "живые". (один стол, два стола...,десять столов; одна собака, три собаки...., 10 собак).

Игра: «УКРАСИМ СЛОВО»

Предложите ребенку, какой либо предмет, или картинки (паровоз, мяч, кукла и т. д.). Нужно «украсить слово» другими частями речи (например: прилагательными, или действием, и т. д.). Например, украсим ковер прилагательными. Какой ковёр? Красный ковер, пушистый ковер… Что можно с ним сделать? Почистить, зашить, постирать…).

Игра: «НАЗОВИ ЛИШНЕЕ СЛОВО»

Предложите ребенку ряд слов, одно из них будет лишним. Например (капуста, перец, горох, груша). Груша лишнее слово, потому что это фрукт, а остальные слова это овощи.

Игра: «ПРИДУМАЙ СВОЁ СЛОВО...»

Предложите ребенку придумать 5 слов на одну букву. Например, назвать слова на букву К (капуста, картофель, корочка, клубок, кукла).

Игра:«ПЕРЕПУТАНИЦА»

«Жили-были слова. Однажды они веселились, играли, танцевали. И не заметили, что перепутались. Помоги словам распутаться. Слова: босака (собака), ловосы (волосы), лекосо (колесо), посаги (сапоги) и другие...» 

Игра: «ПРИГОТОВИМ СОК, ВАРЕНЬЕ»
Предложите ребенку сварить сок или компот из фруктов, ягод. Затем можно приготовить варенье.

Из яблок сок ... (яблочный); 
из груш ... (грушевый);
из слив ... (сливовый); 
из вишни ... (вишневый); 

Игра: «ЗАБАВНЫЕ ЖИВОТНЫЕ»

Предложите вспомнить животных, у них тоже есть мамы, папы и маленькие детеныши. Чей детеныш теленок? ( мама-корова, папа-бык).

​

Уважаемые родители, занимайтесь, фантазируйте, играйте! И знайте, у вас всё получится!